ChidoLingo Juego de Roles
Role Plays de Viajes y Transporte
Table of Contents
Scenario 1
Parking Ticket
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Street Corner
Characters: Car Owner and Parking Officer
Student A:
You are returning to your car after a quick stop at the grocery store for milk. A parking officer is writing you a ticket. Explain that you didn’t have any change for the meter and it doesn’t accept credit cards. Be polite and apologetic.
Student B:
You are writing a ticket for a car when the owner returns. The owner explains that he/ she didn’t have any change and was only in the store for one minute. Give the owner a break and a warning.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• I didn’t have any change.
• I was just running in for a quick second.
• There was nowhere else to park.
• I promise it won’t happen again.
• A rule is a rule.
• The parking meter has run out/expired.
• I’ll let you off this time.
Multa de estacionamiento
Scenario
Ubicación: Esquina de calle
Personajes: Propietario de automóvil y oficial de estacionamiento
Estudiante A:
Regresa a su automóvil después de una parada rápida en la tienda de comestibles para comprar leche. Un oficial de estacionamiento le está escribiendo un boleto. Explique que no tenía cambio para el medidor y que no acepta tarjetas de crédito. Sé cortés y pide disculpas.
Estudiante B:
Está escribiendo una multa por un automóvil cuando el propietario regresa. El propietario explica que no tenía cambio y que solo estuvo un minuto en la tienda. Dale al dueño un descanso y una advertencia.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• No tenía cambio.
• Estaba corriendo por un segundo rápido.
• No había otro lugar para estacionar.
• Te prometo que no volverá a suceder.
• Una regla es una regla.
• El parquímetro se ha agotado/caducado.
• Te dejaré ir esta vez.
Scenario 2
Passport, Please
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Border Crossing
Characters: Driver and Customs Officer
Student A:
You are heading back to the US after a business meeting. You were in Canada for two days. You spent $50 on souvenirs for your kids.
Student B:
You are a customs officer. Ask the driver the purpose of his/her stay in Canada. What is he/she bringing back to the US? Ask for the driver’s passport. Ask the driver to open the trunk for inspection.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• I was there on business.
• I picked up a few souvenirs.
• I don’t have much to claim.
• I’m heading home to the US.
• Do you have your passport handy?
• What was the purpose of your trip?
• It’s just a routine inspection.
Pasaporte por favor
Scenario
Ubicación: Cruce fronterizo
Personajes: Conductor y oficial de aduanas
Estudiante A:
Vas a regresar a los EE. UU. después de una reunión de negocios. Estuviste en Canadá durante dos días. Gastaste $50 en souvenirs para tus hijos.
Estudiante B:
Eres un oficial de aduanas. Pregúntele al conductor el propósito de su estadía en Canadá. ¿Qué está trayendo de regreso a los EE.UU.? Solicite el pasaporte del conductor. Pídele al conductor que abra el maletero para inspeccionarlo.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• Estuve allí por negocios.
• Recogí algunos recuerdos.
• No tengo mucho que reclamar.
• Me dirijo a casa en los EE. UU.
• ¿Tiene su pasaporte a mano?
• ¿Cuál fue el propósito de su viaje?
• Es solo una inspección de rutina.
Scenario 3
Taking a Taxi
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: : Airport
Characters: Traveler and Taxi Driver
Student A:
You need a ride from the airport to the hotel. When you see how much it will probably cost with the meter running, you ask about a flat fee. Have an argument with the driver. Note: a flat fee is a set rate (e.g., $50)
Student B:
You are a taxi driver. You have to take a traveler to their hotel. You have a flat fee rate, but it is probably more than using the meter in this case. Ask how the traveler will be paying. Have an argument. Note: a flat fee is a set rate (e.g., $50).
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• Is there a flat fee?
• Is the meter still running?
• How much is this going to cost me?
• Where are you off to today?
• Will that be cash, credit, or debit?
• Do you need a receipt?
• I’m sorry, but that’s the way it is.
Tomando un taxi
Scenario
Ubicación: Aeropuerto
Personajes: Viajero y taxista
Estudiante A:
Necesitas un viaje desde el aeropuerto hasta el hotel. Cuando ve cuánto costará probablemente con el medidor funcionando, pregunta por una tarifa plana. Tener una discusión con el conductor. Nota: una tarifa fija es una tarifa fija (por ejemplo, $50)
Estudiante B:
Eres taxista. Tienes que llevar a un viajero a su hotel. Tiene una tarifa plana, pero probablemente sea más que usar el medidor en este caso. Pregunte cómo pagará el viajero. Tener una discusión. Nota: una tarifa fija es una tarifa fija (por ejemplo, $50).
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• ¿Hay una tarifa plana?
• ¿Sigue funcionando el medidor?
• ¿Cuánto me va a costar esto?
• ¿Hacia dónde vas hoy?
• ¿Será efectivo, crédito o débito?
• ¿Necesita un recibo?
• Lo siento, pero así son las cosas.
Scenario 4
Taking the Bus
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Bus Stop
Characters: Parent and Bus Driver
Student A:
You are a parent with two young children. You need to find out how much the fare is for each of you. Your kids are one and five years old. You don’t have the correct change, and you need to get to a doctor’s appointment.
Student B:
The parent who just got on the bus needs information about fares. Tell the parent that you do not give change. Recommend a corner store for getting change. At the last minute, offer the family a free ride.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• I’m afraid I don’t have the correct change.
• Can you make an exception this once?
• I’m in a hurry.
• The baby is free of charge.
• The adult fare is $2.00.
• Sorry, but I can’t make change.
• There is a corner store down the block.
Tomando el autobus
Scenario
Ubicación: Parada del autobus
Personajes: Dos padres y el conductor del autobus
Estudiante A:
Usted es padre de dos niños pequeños. Necesita averiguar cuánto es la tarifa para cada uno de ustedes. Tus hijos tienen uno y cinco años. No tiene el cambio correcto y necesita ir a una cita con el médico.
Estudiante B:
El padre que acaba de subir al autobús necesita información sobre las tarifas. Dígale al padre que no le da cambio. Recomendar una tienda de la esquina para obtener el cambio. En el último minuto, ofrezca a la familia un viaje gratis.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• Me temo que no tengo el cambio correcto.
• ¿Puedes hacer una excepción esta vez?
• Estoy apresurado.
• El bebé es gratis.
• La tarifa de adulto es de $2.00.
• Lo siento, pero no puedo dar cambio.
• Hay una tienda de la esquina al final de la cuadra.
Scenario 5
The Luggage Carousel
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Airport
Characters: Passenger and Flight Attendant
Student A:
You missed the announcement about where to pick up your luggage because your baby was crying. Ask the flight attendant as you leave the plane. Ask about oversized luggage too. You have some golf clubs and a stroller to pick up.
Student B:
Help a passenger by explaining which luggage carousel the bags will be on. Give the letter of the carousel and the floor number. Tell the passenger where to pick up oversized luggage.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• I missed the announcement.
• Could you repeat the instructions, please?
• Thanks for your assistance.
• Follow the passengers down the escalator.
• You should see a service counter.
• You can pick your luggage up at carousel B.
• Head down to baggage claim.
El carrusel de equipaje
Scenario
Ubicación: Aeropuerto
Personajes: Pasajero y ayudante de vuelo
Estudiante A:
Te perdiste el anuncio sobre dónde recoger tu equipaje porque tu bebé estaba llorando. Pregúntele a la azafata al salir del avión. Pregunte también por equipaje de gran tamaño. Tienes algunos palos de golf y un cochecito para recoger.
Estudiante B:
Ayude a un pasajero explicando en qué carrusel de equipaje estarán las maletas. Da la letra del carrusel y el número de piso. Dígale al pasajero dónde recoger el equipaje de gran tamaño.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• Me perdí el anuncio.
• ¿Podría repetir las instrucciones, por favor?
• Gracias por tu ayuda.
• Siga a los pasajeros por las escaleras mecánicas.
• Debería ver un mostrador de servicio.
• Puede recoger su equipaje en el carrusel B.
• Diríjase al reclamo de equipaje.
Scenario 6
Shuttle Bus
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Parking Lot
Characters: Traveler and Shuttle Bus Driver
Student A:
You parked your car in the long-term parking lot at the airport. You are getting on a shuttle to the airport. Ask if you should keep your parking
ticket in your wallet or put it on your dashboard. Tell the driver your destination and terminal.
Student B:
You are a shuttle driver. Give the traveler a ticket to remember which section of the lot he/she parked in. Tell the passenger to keep his/her parking ticket in his/her wallet. Ask the traveler’s destination and terminal.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• Should the ticket go on my dashboard, or should I keep it on me?
• I’m going to Terminal 2.
• Is this the shuttle to the airport?
• Which terminal are you going to?
• What is your destination today?
• Keep this with you for when you return.
• Don’t lose your ticket.
Autobús de enlace
Scenario
Ubicación: Estacionamiento
Personajes:Viajero y conductor de autobús de enlace
Estudiante A:
Estacionó su automóvil en el estacionamiento de largo plazo en el aeropuerto. Te estás subiendo a un autobús de enlace al aeropuerto. Pregunte si debe mantener su estacionamiento
boleto en su billetera o póngalo en su tablero. Dígale al conductor su destino y terminal.
Estudiante B:
Eres un conductor de transbordador. Entregue al viajero un boleto para recordar en qué sección del estacionamiento estacionó. Dígale al pasajero que guarde su boleto de estacionamiento en su billetera. Preguntar el destino y terminal del viajero.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• ¿Debería ir el ticket en mi tablero o debo conservarlo conmigo?
• Voy a la Terminal 2.
• ¿Es este el servicio de transporte al aeropuerto?
• ¿A qué terminal vas?
• ¿Cuál es tu destino hoy?
• Guarde esto con usted para cuando regrese.
• No pierdas tu boleto.
Scenario 7
Taking the Subway
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Subway Station
Characters: Tourist and Ticket Booth Agent
Student A:
You are in New York City, and you have never used the subway system before. You are confused about how to pay. Ask the ticket booth agent about the MetroCard pass. Ask which line will take you to Times Square.
Student B:
Help out a confused tourist. He/she can use a credit card to purchase a MetroCard at the vending machine in the station. He/she can put money on the pass and swipe it as needed. Explain that the N line will take him/her to 42nd Street under Times Square.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• I’m confused. Can you help me?
• I can’t figure out how to pay.
• Which subway line do I take to Times Square?
• It’s my first time in New York.
• You can use your credit card to buy a pass.
• The adult fare is $2.75.
• The best thing to do is buy a MetroCard.
Tomando el subterraneo/metro
Scenario
Ubicación: Estación del metro
Personajes: Agente turístico y taquilla
Estudiante A:
Estás en la ciudad de Nueva York y nunca antes has usado el sistema de metro. Está confundido acerca de cómo pagar. Pregúntele al agente de la taquilla sobre el pase MetroCard. Pregunta qué línea te llevará a Times Square.
Estudiante B:
Ayuda a un turista confundido. Puede usar una tarjeta de crédito para comprar una MetroCard en la máquina expendedora de la estación. Él / ella puede poner dinero en el pase y deslizarlo según sea necesario. Explíquele que la línea N lo llevará a la calle 42 debajo de Times Square.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• Estoy confundido. ¿Me puedes ayudar?
• No sé cómo pagar.
• ¿Qué línea de metro tomo para Times Square?
• Es mi primera vez en Nueva York.
• Puede usar su tarjeta de crédito para comprar un pase.
• La tarifa de adulto es de $2.75.
• Lo mejor que puedes hacer es comprar una MetroCard.
Scenario 8
Making Change
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Ferry Terminal
Characters: Tourist and Clerk
Student A:
You are going to take a ferry, but you don’t have any change. Visit the information desk and ask the clerk for help. You have a 20-dollar bill. You need a one-way ticket. You’re not sure what the correct change is. You also need two quarters for the pay phone because your cell phone is dead.
Student B:
A tourist asks you where to get change. He/she needs to take the ferry to the island. Explain that the ferry is free. Tell the tourist where the machine is to get change for the phone. Explain where the phone is.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• Where can I get change for a twenty?
• I need change for the phone.
• Is there a phone around here?
• That’s a pleasant surprise!
• I don’t have any change.
• There’s no charge for the ferry.
• It’s a free commuter ferry.
• What are you going to have?
• Mom filled me in on the phone last night.
• I’m actually going to have the same.
Haciendo cambios
Scenario
Ubicación: Estación de ferry
Personajes: Turista y empleado
Estudiante A:
Vas a tomar un ferry, pero no tienes cambio. Visite el mostrador de información y pida ayuda al empleado. Tienes un billete de 20 dólares. Necesitas un billete de ida. No está seguro de cuál es el cambio correcto. También necesita dos cuartos para el teléfono público porque su teléfono celular está muerto.
Estudiante B:
Un turista te pregunta dónde conseguir cambio. Él / ella necesita tomar el ferry a la isla. Explique que el ferry es gratis. Dile al turista dónde está la máquina para sacar cambio para el teléfono. Explique dónde está el teléfono.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• ¿Dónde puedo conseguir cambio de veinte?
• Necesito cambio para el teléfono.
• ¿Hay un teléfono por aquí?
• ¡Qué agradable sorpresa!
• No tengo cambio.
• No hay cargo por el ferry.
• Es un ferry de cercanías gratuito.
• ¿Que vas a tener?
• Mamá me informó por teléfono anoche.
• En realidad voy a tener lo mismo.
Scenario 9
The Declaration Form
Travel and Transportation Role-Plays
Scenario
Location: Airplane Cabin
Characters: Young Passenger and Flight Attendant
Student A:
You are a teenager flying out of the country for the first time. You receive a declaration form on the plane. You aren’t sure what to do. Ask the flight attendant for help. Explain that it’s your first time traveling abroad. Ask for a pen too.
Student B:
You are a flight attendant. A young passenger doesn’t know what to do with the declaration form. Explain that he/she needs to fill in his/her home address, destination, and value of any goods he/she is bringing into the country. Advise the teen to use clear writing and capital letters.
Useful Expressions
Here are some possible questions and statements to include in your role-play.
You don’t have to use them all.
• Excuse me, can you explain this form to me?
• I’m sorry; it’s my first time flying.
• Do you have a spare pen I could borrow?
• Include your home address.
• Write down your destination.
• Be sure to write clearly.
• Don’t lose your form.
El formulario de declaración
Scenario
Ubicación: Cabina de avión
Personajes: Joven pasajero y azafata
Estudiante A:
Eres un adolescente que vuela fuera del país por primera vez. Recibirá un formulario de declaración en el avión. No estás seguro de qué hacer. Pídele ayuda a la azafata. Explícale que es la primera vez que viajas al extranjero. Pide un bolígrafo también.
Estudiante B:
Eres un asistente de vuelo. Un joven pasajero no sabe qué hacer con el formulario de declaración. Explíquele que necesita completar su domicilio, destino y valor de cualquier bien que traiga al país. Aconseje al adolescente que use una escritura clara y letras mayúsculas.
Expresiones útiles
Aquí hay algunas posibles preguntas y declaraciones para incluir en su juego de roles.
• Disculpe, ¿me puede explicar este formulario?
• Lo siento; es la primera vez que vuelo.
• ¿Tiene un bolígrafo de repuesto que me pueda prestar?
• Incluya la dirección de su casa.
• Escriba su destino.
• Asegúrese de escribir claramente.
• No pierda su formulario.
